كتابة الأهداف التدريبية

هناك أهمية كبيرة للأهداف التدريبيّة في عملية التدريب، فما هو الفرق ما بين الغرض والهدف .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 7 يونيو 2009

وصايا لنجاح المدربين

للمدرب الناجح صفاتٌ معينة، وأساسيات محدّدة يبني عليها مسيرته، ولكي تصبح مدرب ناجح سأقدم .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 7 يونيو 2009

أسرار التدريس المبدع

كلّ منّا لديه (خريطة) أو نموذج لهذا العالم أو افتراضات مقتنع بها، ولديه مسارات نجاح .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم    clock icon 6 يونيو 2009

دور مسوؤلي الجهات الخيرية في التدريب

التدريب عنصر مهم لأجهزة الإدارة فهو يؤدي إلى تحسين أداء الأفراد وإحداث التغيّر اللازم .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 6 يونيو 2009

توفير البرامج التدريبية

أدت أهمية تنمية قدرات الأفراد على جميع المستويات في أن تمتلك بعض الشركات الوسائل .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 6 يونيو 2009

الأفكار العشر الأوائل المفيدة للمدرب

إليكم أهم النصائح من المحترفين والتي تساعد المدرب في كسب إتمام عملية التدريب .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 5 يونيو 2009

الأدوار المُتغيرة لمصممي التدريب

يمكن أن يؤدّي تغيير التقنيات المستخدمة في تصميم التعليم دون تغيير المبادئ التي تقف خلف .. المزيد
clock icon 2 دقيقة التعلم السريع    clock icon 4 يونيو 2009

المدرب الناجح أثناء التدريب

اذهب إلى مكان التدريب مبكراً للتأكّد من ترتيب المكان وعمل الوسائل المساعدة وتجهيز .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 4 يونيو 2009

استخدام الاستمارة كأحد أدوات تحديد الاحتياجات

كيف تستخدم الاستمارات بشكل فعّال، وما هي ميزات ومساوئ استخدامها؟
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 3 يونيو 2009

خطوات التعليم التسعة لـ غانغ

يُعتبر روبرت غانغ الباحث الأول والأكثر مساهمة للنظرة المنهجية الخاصة بتصميم التعليم .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 2 يونيو 2009

تصنيف بلوم - مجالات التعلم

لقد تم نشر كتاب تصنيف بلوم في عام 1956، برعاية الخبير الأكاديمي والتعليمي الأمريكي الدكتور .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعليم والتدريب    clock icon 2 يونيو 2009

مُقارنة بين المُعلّم التقليدي ومُسهِّل التعلُّم

كيف يستطيع المعلّم أن يكون مُسهلاً للتعلّم بحق؟ وهل هناك فروقات بين ما نحن عليه وبين ما .. المزيد
clock icon 4 دقيقة التعلم السريع    clock icon 2 يونيو 2009