عوامل النهضة الأدبية في العصر الحديث وأبرز روّادها

تعريف النهضة العربية الأدبية

مفهوم النهضة العربية الأدبية: هي عملية تطوير الأدب العربي بأنواعه المختلفة وتجديدها من نثرٍ وما يتفرع عنه من مسرحياتٍ، ومقالاتٍ، ورواياتٍ، والعمل على تجديد هذه الفنون وتطويرها واتباع الأساليب الجديدة في كتابة القصائد والكتب بما يساهم في رفع مستوى الأدب العربي وصقله بما يتماشى مع تقدم العصر ومتطلباته

 تعريف النهضة الادبية في العصر الحديث

عرَّف النهضة الأدبية على أنَّها التجديد والتطوير الذي حدث على الأدب العربي، من نثر وفروعه كالمسرحية والمقالة والرواية، وعلى الشعر وأغراضه، والأساليب التي يتبعها الشعراء في كتابة قصائدهم، إضافةً إلى كثرة المؤلفات اللغويّة، وظهور عدد كبير من الشعراء والكُتّاب.

وقد بدأت النهضة العربية في العصر الحديث في أواخر القرن التاسع عشر والقرن العشرين وكانت لها العديد من العوامل التي جعلت من الأدب العربي على خريطة الثقافة العالمية وقد حملت ثقافة التطور والازدهار بعد ركود وسبات طويل استمر لقرون حيث كان العرب في عزلة كبيرة عن الآداب والعوامل الحضارية.

مفهوم النهضة الأدبية

تمحور مفهوم النهضة الأدبية حول فكرة التجديد والتطوير في الأدب العربي في كافة فروعه النثرية والشعرية والقصصية على ايدي نخبة من الأدباء والشعراء والكتاب الذين قدموا عصارة أفكارهم الإبداعية الخلاقة لينسجوا حضارة أدبية عربية تتماشى مع حضارات الأمم الأخرى وطرق تدوين وكتابة هذه الأفكار حيث يتميز مفهوم النهضة الأدبية بتبنيه الفلسفة الإنسانية وإحياء العصور الكلاسيكية  

عوامل النهضة الأدبية

1. الترجمة

أدَّت الترجمة دوراً أساسياً في ظهور النهضة الأدبية العربية عن طريق ترجمة العديد من الروايات والقصص الغربية إلى اللغة العربية، مما دفع العديد من الأشخاص المهتمين في هذا المجال إلى إنشاء مراكز ترجمة مختصة لتعليم الترجمة وأصولها وقوانينها.

2. الصحافة

انتشرت في فترة النهضة العربية العديد من المطابع التي ساهمت بشكلٍ فعّال في انتشار الصحف والمجلات الثقافية التي لعبت دوراً مهماً في تثقيف الإنسان العربي وبث روح الوعي في البلاد العربية عامةً.

3. البعثات العربية

ساهمت البعثات العربية في تثقيف الإنسان العربي وانفتاحه على الثقافات العالمية المختلفة، وفي نشر الثقافة العربية في البلدان المختلفة كذلك، حيث تقوم هذه البعثات على إرسال الطلاب بعد تخرُّجهم من المدارس إلى الغرب لطلب العلم.

4. إنشاء المدارس والمعاهد الحديثة

بدأت المدارس، والمعاهد، والجامعات الحديثة بالظهور في مختلف البلاد العربية في فترة عصر النهضة، وكانت تهدف إلى تعليم الإنسان العربي وتثقيفه، وتعليمه بعض اللغات الأجنبية كذلك.

5. ظهور المعاجم والمجامع اللغوية

وهي من الأشياء التي ساهمت في النهضة العربية وازدهارها، وأشهر هذه المجامع هو المجمع العلمي في العراق، والمجمع العلمي في سوريا.

من هم رواد النهضة العربية الأدبية؟

من أبرز شعراء عصر النهضة ورواد عصر النهضة، نذكر:

1. أحمد شوقي

نبذة عن نشأته:

 هو أديب وشاعر مصري وُلِدَ سنة 1868 وتوفي سنة 1932، ويُعدُّ من أفضل شعراء العرب على مَرِّ التاريخ إذ أدى دوراً مهماً في عصر النهضة العربية الأدبية. نشأ أحمد شوقي مع جدته لأمه التي كانت على قدرٍ كبيرٍ من الثراء والغنى، فتكفَّلت بتربيته وتعليمه، حيث تعلَّم في طفولته قراءة القرآن وحفظ بعض الأجزاء منه، وتعلَّم مبادئ القراءة والكتابة، وأُدخِل إلى المدرسة الإبتدائية والثانوية وكان متفوقاً في دراسته.

أبرز أعماله:

لأحمد شوقي العديد من الدواوين الشعرية والمسرحيات والروايات، نذكر منها:

• ديوان الشوقيات.
• مسرحيات: مجنون ليلى، مصرع كليوباترا، عنترة، أميرة الأندلس، شريعة الغاب، البخيلة.
• روايات: فرعون الأخير، عذراء الهند.
• كتب نثرية:أسواق الذهب.

2. خليل مطران

نبذة عن نشأته:

وُلِدَ خليل مطران في مدينة بعلبك اللبنانية سنة 1872 وتوفي سنة 1949، وتلقى مبادئ الكتابة وأصول الحساب في مدرسة إبتدائية في مدينة زحلة، ثُم أرسله والده إلى بيروت ليدرس وتخرج على يد الشيخ خليل اليازجي وأخيه.

لُقِّبَ هذا الشاعر الشهير بشاعر القُطبَيْن لتنقله في العيش بين مصر ولبنان، وهو من أشهر الشعراء اللبنانيين والعرب في عصر النهضة العربية، حيث تميز أسلوبه الشعري بالحداثة والتنوع، كما أدخل على شِعره بعض الأساليب الجديدة التي كانت مختلفةً عن الأساليب التقليدية في الشعر العربي آنذاك، وكان من أوائل الشعراء الذين كتبوا في الشعر القصصي والتصويري.

أبرز أعماله:

من أشهر مؤلفات خليل مطران:

• التاريخ العام (في ستة أجزاء).
• مرآة الأيام في ملخص التاريخ العام.
• ديوان الخليل (أربعة أجزاء).
• الموجز في علم الاقتصاد (في خمسة أجزاء).
• ترجمات لمسرحيات شكسبير، منها: عطيل، هاملت، ماكبت، تاجر البندقيّة.

3. توفيق الحكيم

نبذة عن نشأته:

وُلِدَ توفيق الحكيم سنة 1898 وتوفي سنة 1987 في مدينة الإسكندرية في مصر، وكانت عائلته من العائلات المتوسطة ويُعَدُّ والده من الأثرياء بالنسبة لأهل قريته، أما والدته فكانت من أصول تركية، وحاولت كثيراً أن تعزله عن البيئة المحيطة به مما أدى إلى تعزيز الإنطوائية في شخصيته، وهذا ما ظهر واضحاً في معظم كتاباته وأفكاره.

يُعَدُّ توفيق الحكيم واحداً من أكبر الأدباء العرب خلال فترة النهضة الأدبية والمؤسس الأصلي لفكرة المسرح الذهني التجريدي، وأسهمت مؤلفاته الروائية في إثراء المكتبة العربية لا سيما في القرن العشرين للميلاد، ومازالت مؤلفاته منتشرةً حتى يومنا هذا وتُدرَّس في مختلف المراحل الدراسية للطلاب في المدارس والجامعات.

أبرز أعماله:

ألَّف توفيق الحكيم العديد من المسرحيات والروايات، من أشهرها:

• مسرحيات:أهل الكهف، شهرزاد، سليمان الحكيم، مسرح المجتمع، الأيدي الناعمة، إيزيس، الصفقة، أشواك السلام، رحلة إلى الغد.
• روايات: يوميات نائم في الأرياف، عصفور من الشرق، أشعب، راقصة المعبد، حمار الحكيم، الرباط المقدس.

4. طه حسين

نبذة عن نشأته:

عندما نتحدث عن شعراء عصر النهضة وأدباؤها لابد أن نتحدث عن طه حسين؛ وُلِدَ طه حسين سنة 1889 في محافظة المنيا في صعيد مصر وتوفي سنة 1973، وكان ترتيبه السابع بين ثلاثة عشر طفلاً وهو ينتمي إلى أسرةٍ متوسطة الحال، وأصيب في سنٍّ مبكرةٍ بمرضٍ في العين فقد بسببه نظره نتيجة سوء التعامل وعدم تلقي العلاج بالسرعة اللازمة، وعلى الرغم من وضعه الصحي لم يستسلم هذا الطفل الصغير حيث تم إلحاقه بالكُتَّاب ليتعلم القراءة والكتابة، ثم أُرسلَ إلى جامعة الأزهر ليكتسب معرفة دقيقةً بالفقه والأدب العربي.

لُقِّبَ طه حسين بعميد الأدب العربي لإسهاماته البارزة في تطوُّر الحركة الأدبية العربية الحديثة، وكان من أشهر دعاة التنوير في الوطن العربي وحصل على العديد من الجوائز والتكريمات في مصر وخارجها.

أبرز أعماله:

من أشهر مؤلفاته ( في الشعر الجاهلي، الأيام (سيرة ذاتية)، الوعد الحق جنة الحيوان، قادة الفكر، غرابيل، دعاء الكروان (رواية).

5. عباس محمود العقاد

نبذة عن نشأته:

وُلِدَ عباس محمود العقاد سنة 1889 في محافظة أسوان المصرية وتوفي سنة 1964، والتحق بالمدرسة الإبتدائية وتخرج منها، وعلى الرغم من أنَّه لم يستطع أن يكمل تعليمه إلَّأ أنَّه اجتهد على نفسه واستثمر قدراته الذكائية ونظرته الثاقبة لتنمية معارفه وقدراته العلمية، حيث اهتم باللغة العربية واستطاع أن يتعلَّم اللغة الإنجليزية من خلال مخالطته للأجانب الذين كانوا يتوافدون إلى مصر للسياحة واحتكاكه بهم.

يُعَدُّ عباس محمود العقاد واحداً من أهم الأدباء الذين اشتهروا في القرن العشرين، وكانت له إسهامات واضحة في النهضة الأدبية العربية، حيث تميَّز بأسلوبه المدهش في الكتابة والذي رآه البعض بأنه مدرسة بحد ذاتها لا يمكن لأي إنسانٍ أن يقترب منها بسهولة.

أبرز أعماله:

• سلسلة العبقريات: عبقرية محمد صلى الله عليه وسلم، عبقرية الإمام علي، عبقرية عمر، عبقرية الصديق.
• كتب فكرية وتاريخية: معاوية في الميزان، كتاب الله، عمرو بن العاص، رجعة أبي العلاء، هتلر في الميزان.
• أدب وشعر: هذه الشجرة، ديوان العقاد.

6. محمد لطفي المنفلوطي

نبذة عن نشأته:

وُلِدَ محمد المنفلوطي سنة 1876 في مدينة أسيوط وتوفي سنة 1924، كان والده مصري الأصل أما والدته فكانت تركيةً وعاش ضمن عائلة تهتم بالأدب والعلم والتقوى. 

ويُعَدُّ المنفلوطي من الأدباء المصريين المهمين في مجالَيْ الأدب والإنشاء، ويتميز بإسلوبه الأدبي وقدرته على الكتابة اللغوية الرائعة، وهذا ما يظهر بكتبه ومقالاته التي جعلته من أبرز الأدباء في عصر النهضة العربية.

أبرز أعماله:

من أشهر مؤلفاته: كتاب النظرات ،كتاب العبرات ، كتاب مختارات المنفلوطي، رواية في سبيل التاج (مترجمة عن اللغة الفرنسية).

7. حافظ إبراهيم

نبذة عن نشأته:

وُلِدَ الشاعر المصري الشهير حافظ إبراهيم سنة 1872 على ظهر سفينة راسية على النيل في مصر ديروط وتوفي سنة 1932، أبوه هو مهندسٌ مصري كان مشرفاً على قناطر ديروط وأمه تركية الأصل. عاش هذا الشاعر الكبير عند أبيه مدة أربع سنوات، وبعد وفاة والده انتقل إلى العيش مع أمه في القاهرة.

كان حافظ إبراهيم من أشهر الشعراء العرب وكان منافساً قوياً للشاعر أحمد شوقي، ولُقِّبَ بشاعر النيل وشاعر الشغب، وكان يتمتع بموهبة إنشاد الشعر حيث أنشد في حفل تكريم أحمد شوقي في دار الأوبرا الخديوية، وأكثر ما تميز به هو أسلوب الصياغة وتراكيب الكلمات بطريقةٍ مبدعة مما جعله من أكبر وأبرز أدباء وشعراء عصر النهضة العربية.

أبرز أعماله:

• قصيدة مَرِضْنا فما عادَنا عائدُ.
• قصيدة لَقَد كانَتِ الأَمْثالُ تُضْرَبُ بَيْنَنا.
• قصيدة ما لهذا النَّجْم في السَحَرْ.
• قصيدة لَم يَبْقَ شَىءٌ مِن الدُّنْيا بأَيْدِينا.

ومن أبرز ترجماته وأعماله الأخرى:

• ترجمة رواية البؤساء لفكتور هوجو.
• الديوان.
• ليالي سُطيع (في النقد الاجتماعي).

8. قسطاكي بن يوسف الحمصي

نبذة عن نشأته:

 وُلِدَ هذا الشاعر عام 1858 في مدينة حلب السورية وتوفي سنة 1941، وتعلم قسطاكي في أحد كتاتيب الروم الكاثوليك ثم بمدرسة الرهبان الفرنسيسكان، وانصرف بعد حوالي السنة للعمل بالتجارة إلى أن جمع ثروةً كبيرة، وكان يقرأ في علوم اللغة العربية في أوقات فراغه، كما تعلم اللغة الفرنسية وآدابها عندما زار باريس ومارسيليا لعدة مرات وقد أفادته رحلاته هذه في توسيع أفكاره حول الحياة والأدب.

كان لهذا الكاتب السوري دورٌ فعالٌ في عصر النهضة العربية فألَّف العديد من الكتب منها: الورّاد في علم الانتقاد في ثلاثة أجزاء، وكتاب السحر الحلال في شعر الدلال، ومرآة النفوس، وأناشيد من العهد القديم، وكتاب مختارات.

أبرز أعماله:

كان لهذا الكاتب السوري دورٌ فعالٌ في عصر النهضة العربية، فألَّف العديد من الكتب، منها:

• الورّاد في علم الانتقاد (ثلاثة أجزاء).
• السحر الحلال في شعر الدلال.
• مرآة النفوس.
• أناشيد من العهد القديم
• كتاب مختارات

ويُعَدُّ كتاب منهل الورّاد في علم الإنتقاد واحداً من أهم الدراسات النقديّة التي اعتُمِدَ عليها في عصر النهضة، وقد صدر في العام 1907 في مدينة القاهرة.

9. رفاعة الطهطاوي

نبذة عن نشأته:

وُلِدَ هذا الأديب المصري سنة 1801 في مدينة طهطا بسوهاج في صعيد مصر وتوفي سنة 1873، اهتم والده بتعليمه القرآن، وعندما بلغ السادسة عشرة من عمره التحق بالأزهر وتتلمذ على يد كبار العلماء.

كان رفاعة يهتم بتعلم اللغة الفرنسية، وهذا ما جعله يستعين بمعلمٍ خاصٍّ على نفقته، وعمل بعدها في الترجمة، وأتقنها بشكلٍ جيد، وقبل أن يتم دراسته أنجز ترجمة اثني عشر عملاً إلى اللغة العربية في التاريخ، والجغرافيا، والهندسة، والصحة.

أبرز أعماله:

يُعَدُّ رفاعة الطهطاوي من رواد حركة النهضة العربية في مصر خلال حكم محمد علي باشا، وأدى دوراً عظيماً في إثراء الأدب العربي آنذاك، وله العديد من المؤلفات والترجمات المهمة، منها:

• تخليص الأبريز في تلخيص باريز.
• مناهج الألباب المصرية في مباهج الآداب العصرية.
• كتاب التعريفات الشافية لمريد الجغرافيا.

عوامل النهضة الأدبية في العصر الحديث

1. اليقظة الوطنية

 التي أتت بعد الحملة الفرنسية التي قادها نابليون، حيث إنّها أيقظت العيون على حضارة جديدة، وكانت نتائجها تتلخص في: التمسك بهوية الأمة، والمناضلة والدفاع عنها، وإيقاظ الأرواح القوميّة والوطنيّة والتفاخر بها، وطلب المعرفة والاندفاع إليها والاستفادة.

2. الحركات الدينية المعاصرة

كحركة السنوسيّة التي بدأت في أفريقيا، وحركة المهدية التي بدأت في السودان، وحركة الإمام محمد بن عبد الوهاب التي بدأت في منطقة نجد، وقد أثرت الحركات الدينيّة في النهضة الأدبية من خلال أخذ الموضوعات التي تخدم الدين الإسلامي، والاهتمام بالمعنى، وإزالة وترك الأساليب الركيكة المليئة بالبديع وأنواعه.

3. الاتصال بالحضارة العصرية

ذلك عن طريق الاستفادة من علوم ومعارف الحضارات الأخرى، وتمّت هذه الخطوة بعد قيام محمد علي باشا بطرد الفرنسيين من مصر، وحقّقت هذه الخطوة كلاً من: البعثات العلمية من خلال إرسال الطلاب وتبادلهم في الدراسة، وانتشار التعليم الحديث، إذ قامت المدارس المدنية والعسكريّة على الطراز الأوروبي، وانتشار الترجمة لعدّة لغات منها الإيطاليّة والفرنسيّة والإنجليزيّة، وظهور الصحافة والطباعة.

4. الاستشراق

حيث قام المستشرقون بخلق نهضة أدبية داخل الوطن العربي؛ وذلك عن طريق نشر الكتب والمخطوطات القديمة، وكانت من نتائجها: الانفتاح على الثقافة العالمية، وانتشار التعليم، والاطلاع على كنوز الرؤية الفكرية، والمعرفة العلمية عن طريق الترجمة، والتنبيه إلى ضرورة حماية التراث ومعرفة قيمته، والاستفادة من الوسائل المعرفية الحديثة، وتحسين نوعية التعليم، أمّا من ناحية الأدب، فقد حقق كلاً من: العناية بالأسلوب، وبروز الشعر التاريخيّ والشعر القصصيّ، وإثراء اللغة بالمصطلحات التعليميّة المعرّبة، والعناية باللفظ وسلالة الكلمات. 

5. عوامل أخرى

مثل إحياء التراث من خلال نشر كافة الكتب القديمة والقيمة التي تعود إلى العصور الأدبية الأولى، والمكتبات العامة التي قامت بجمع القراء، وزيادة عدد الكتب المطبوعة، والاهتمام ببناء دور الكتب.

في الختام

مرَّ الأدب العربي بالعديد من المراحل التاريخية والتجارب التي كان لها أثرٌ واضحٌ في تقدمه ووصوله إلى كل هذه الشهرة التي يشهدها في عصرنا الحالي، والعقل العربي سلط الضوء على بعض النواحي المهمة في النهضة الأدبية العربية وأبرز الأدباء العرب الذين لمعوا في عصر النهضة الأدبية.